Un exemple de tâche complexe
Dans ce problème proposé en CM1, il est nécessaire de connaître la propriété de l'égalité des côtés du carré, de calculer la dimension d'au moins un côté de chaque carré, de reconnaître des figures semblables.
Ce n'est pas tant ces notions qui rendent le problème pertinent mais la mobilisation de ces connaissances en situation pour réaliser le problème
Remarque :
La tâche complexe peut ainsi être définie comme une tâche qui mobilise des connaissances antérieures, sans faire appel à de nouvelles connaissances.
En ce sens, elle est un mode d'évaluation formative car elle permet de vérifier que la connaissance est bien installée puisque mobilisable.