Un exemple simple de situation problème
Chaque groupe d'élève reçoit un cube et une feuille de papier cartonné.
Comment mettre à plat le cube présenté devant vous ? Votre proposition doit être représentée en une seule pièce.
Remarque :
Dans cette situation, l'objectif est de dégager les caractéristiques d'un patron. Les modalités permettent aux élèves de confronter et de vérifier leur production en autonomie.
C'est lors du temps de confrontation des productions que va se construire l'apprentissage qui ne peut se borner à la résolution de la situation.
